La réorganisation de l'examen du baccalauréat et la suppression de l’examen de fin du cycle primaire figurent parmi les principales recommandations devant sanctionner dimanche la conférence nationale sur l’évaluation de la mise en œuvre de la réforme de l’école, a-t-on appris auprès du ministère de l’Education nationale.
La réorganisation de l’examen du baccalauréat et la suppression de l’examen de fin du cycle primaire s’inscrivent dans le cadre du "renouveau" de l’école algérienne, qui sera instituée sur "la base la qualité, la stabilité ainsi que la concurrence scientifique et pédagogique", a indiqué la même source à l'APS en marge de cette conférence qui enregistre la participation d’experts, de professeurs universitaires, de syndicalistes et représentants de la société civile.
Les recommandations de la conférence sanctionneront les travaux des ateliers qui planchent sur différents thèmes en relation avec la réforme de l’école et des thématiques se rapportant à l’évaluation des résultats coïncidant avec la première promotion des bacheliers 2015.
La première recommandation consiste en l’examen du bac qui sera revu et réorganisé, notamment en ce qui concerne la durée des épreuves, jugée "longue et stressante" pour les candidats, a-t-on expliqué.
Selon la même source, l’objectif est de "relever le niveau du bac et donner davantage de crédibilité à cet examen qui a été dévoyé à cause de l’instauration de certaines pratiques comme la limitation du seuil des leçons à apprendre".
La même source a relevé aussi que les recommandations de cette conférence devraient aboutir à la mise en place, à court terme, d’un baccalauréat professionnel, rappelant que le Premier ministre, Abdelmalek Sellal, avait déjà appelé à instaurer ce baccalauréat.
Pour ce qui est de l’examen de fin du cycle primaire (ex-6ème), il sera remplacé par un système d’évaluation à même de déterminer le niveau et les aptitudes de chaque élève (lecture, écriture et calcul), au terme de cinq années d’études, a-t-on précisé.
A ce propos, des pédagogues ont recommandé de suivre l’élève et de l’évaluer de "manière régulière et continue" afin de lui permettre de mieux assimiler et acquérir les connaissances et le savoir, a-t-on ajouté. APS
